...del huerto. He aquí uno de los cientos de fresales y huertos de frutales que pueden encontrarse en Mahabaleshwar, Maharashtra. En los surcos y en los propios caballones de las fresas los agricultores locales aprovechan para cultivar coliflores, repollos, ajos, cebollas, berenjenas, cilantro... Recogen fresas cada dos días durante seis meses; unas se exportan y otras se venden en los mercados de la zona y al borde de las carreteras. Es el "Lepe" indio.
En este blog se recoge la actividad que iniciamos hace diez cursos con la creación de un huerto en nuestro colegio.
martes, 26 de marzo de 2013
miércoles, 20 de marzo de 2013
Esta tarde, los miembros...
...del grupo de trabajo hemos mantenido otra sesión formativa e informativa con las encargadas de guiarnos en nuestro proyecto y una asesora del CTIF Madrid-Capital. Entre otros interesantes temas hemos hablado de la importancia de consumir productos locales y nos han dejado una tabla similar a ésta sobre alimentos de temporada.
Después hemos salido a echar un vistazo al huerto, que continúa evolucionando muy positivamente.
martes, 19 de marzo de 2013
Así es como va creciendo...
la encina que sembraron alumnos de E.I. y de E.S.O. hace tres meses en la didáctica conjunta. El
viernes nos visitaron los mayores para "recoger" los frutos de su trabajo con los peques.
Alumnos de Secundaria...
...trabajan en el laboratorio de Biología, donde se almacena el germen de nuestro huerto; de allí sale la mayor parte de los semilleros con fruta, flores y árboles.
El reportaje gráfico es de una de las alumnas, apasionada de la fotografía.
miércoles, 6 de marzo de 2013
Esta tarde...
...los miembros del grupo de trabajo hemos tenido una sesión formativa de contenido metodológico y para revisar y evaluar las actividades llevadas a cabo hasta ahora. Para ello nos han visitado las monitoras que guían y tutelan nuestro proyecto.
Después de la parte teórica hemos bajado a visitar el huerto:
Hay novedades; por ejemplo, la -esperamos que definitiva- compostera:
La anterior aparecía sistemáticamente desmantelada y hubo de ser reparada en varias ocasiones.Rabanitos y ajos comienzan a asomar en los caballones:
Un olivo que los alumnos de Educación Infantil trajeron de una granja-escuela hace unos días:
La parcela de Primaria, ya sin la protección textil y con el jardín vertical otra vez en su sitio:
Las coliflores de Educación Infantil, que progresan a todas luces:
sábado, 2 de marzo de 2013
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